گام به گام عربی یازدهم ریاضی درس دوم به همراه ترجمه و حل تمرین
درباره گام به گام عربی یازدهم ریاضی درس دوم
در این پست گام به گام عربی یازدهم ریاضی درس دوم آماده شده است. گام به گام عربی یازدهم ریاضی درس دوم شامل راهنمای حل مسائل و مطالب موجود در کتاب عربی یازدهم ریاضی می باشد و حل المسائل پرسش ها و تمرین ها و ترجمه و فعالیت های موجود در درس دوم عربی یازدهم ریاضی را شامل می شود. در ادامه بخش هایی از گام به گام درس دوم عربی یازدهم ریاضی را میتوانید مشاهده کنید و فایل کامل گام به گام عربی یازدهم ریاضی در درس دوم را دانلود کنید.
درباره گام به گام عربی یازدهم ریاضی درس دوم
در این پست گام به گام عربی یازدهم ریاضی درس دوم آماده شده است. گام به گام عربی یازدهم ریاضی درس دوم شامل راهنمای حل مسائل و مطالب موجود در کتاب عربی یازدهم ریاضی می باشد و حل المسائل پرسش ها و تمرین ها و ترجمه و فعالیت های موجود در درس دوم عربی یازدهم ریاضی را شامل می شود. در ادامه بخش هایی از گام به گام درس دوم عربی یازدهم ریاضی را میتوانید مشاهده کنید و فایل کامل گام به گام عربی یازدهم ریاضی در درس دوم را دانلود کنید.
ولکن الطالب استمر علی سلوکه. اما دانش آموز به رفتارش ادامه داد.
فکر مهران حول هذه المشکله، فذهب ال معلم الادب الفارسی
مهران پیرامون این مشکل اندیشید، پس به سوی معلم ادبیات فارسی رفت
و شرح له القصه و قال: احب ان اکتب انشاء تحت عنوان «فی محضر المعلم» ؛
و داستان را برایش شرح داد و گفت: دوست دارم که انشایی تحت عنوان «در محضر معلم» بنویسم.
فوافق المعلم علی طلبه، و قال له :
پس معلم با خواسته ی او موافقت کرد، و به او گفت:
ان تطابع کتاب «منیه المرید» لزین الدین العاملی «الشهید الثانی» یساعدک علی کتابه انشائک؛
اگر کتاب «منیه المرید» از زین الدین عاملی «شهید ثانی» را مطالعه کنی در نوشتن انشایت به تو کمک می کند؛
ثم کتب مهران انشاءه و اعطاه امعلمه.
سپس مهران انشایش را نوشت و آن را به معلمش داد.
فقال المعلم له: ان تقرا انشاءک امام الطلاب فسوف یتنبه زمیلک المشاغب.
پس معلم به او گفت: اگر انشایت را در برابر دانش آموزان بخوانی پس دوست اخلاقگرت (شلوغ کارت) آگاه خواهد شد.
و هذا قسم من نص انشائه: و این، قسمتی از متن انشای اوست:
الف عدد من العلماء کتبا فی مجالات التربیه و التعلیم، یرتبط بعضها بالمعلم، و الاخری بالمتعلم؛
تعدادی از دانشمندان کتاب هایی در زمینه های تعلیم (آموزش) و تربیت (پرورش) نگاشتند (نوشته اند)، که برخی از آن ها به یاد دهنده (معلم) و برخی دیگر به یادگیرنده (دانش آموز) ارتباط دارد.